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Proyectos inclusivos en colegios del Gobieno de la Ciudad de Buenos Aires

Propuestas educativas
La Educación Especial es una modalidad del Sistema Educativo cuya intervención apunta a la inclusión educativa de personas con discapacidad y/o alguna restricción cognitiva, sensorial, conductual o motora. Su impacto se extiende a todos los niveles y modalidades del sistema educativo de manera de ofrecer a cada niño/a, joven u adulto/a los apoyos necesarios para el aprendizaje y la participación en propuestas educativas.

Esta Dirección atiende especialmente tres ejes: instituciones, orientación e integración educativa.

Instituciones educativas: La Dirección de Educación Especial comprende un conjunto de instituciones educativas que brindan enseñanza a niños/as, adolescentes y jóvenes con discapacidad o alguna restricción cognitiva, conductual, sensorial o motora que requieran atención específica de manera transitoria o permanente. Estas escuelas organizan también equipos de integración que apoyan la integración de alumnos/as con las características antes mencionadas en escuelas comunes.

Orientación educativa: La Dirección de Educación Especial cuenta con equipos de profesionales que ofrecen asesoramiento y apoyo para la derivación e inclusión de niños/as y/o adolescentes a la institución educativa más adecuada a sus posibilidades. Asimismo asesoran a docentes tanto de educación especial como de educación común para orientarlos en su tarea con los/as alumnos/as.

Orientación educativa del gobierno de la ciudad de buenos aires

www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/niveles/especial/orientacion.php?menu_id=22902

Orientación Educativa

Gabinetes Centrales
Cuatro Gabinetes, conformados por equipos interdisciplinarios, tienen como tarea orientar la trayectoria escolar de niños/as, y jóvenes con discapacidad, o algún tipo de restricción conductual o cognitiva, a fin de definir la modalidad escolar más adecuada. 
Los Gabinetes Centrales dependen directamente de la Dirección de Educación Especial. Se solicita su intervención acorde a lo normado en la Disposición 32 y modificatoria 39 DGEGE 2009.

Gabinete Central Zona I
Esmeralda 55 PB. San Nicolás - Microcentro. Teléfono: 4342-4954
(Atiende los Distritos Escolares: 1º, 3º, 4º, 5º y 6º)
Gabinete Central Zona II
Carlos Calvo 3176. San Cristóbal. Teléfono: 4932-3196
Atiende los Distritos Escolares: 2º, 7º, 8º, 11º, 19º y 21º
Gabinete Central Zona III
Chivilcoy 1820. Villa Devoto. Teléfono: 4568-5314
Atiende los Distritos Escolares: 12º, 13º, 17º, 18º y 20º
Gabinete Central Zona IV
Darragueyra 2460. Palermo. Teléfono: 4772-5754
Atiende los Distritos Escolares: 9º, 10º, 14º, 15º y 16º

Centros Educativos para la Prevención y Atención de la Primera Infancia (CEPAPI)
Tienen por objetivo detectar y atender a niños/as de 0 a 5 años con discapacidad o alguna restricción motora, sensorial, conductual o cognitiva en sectores poblacionales en situación de riesgo socio ambiental que requieren de apoyos específicos para su inserción o reinserción en el sistema educativo.

CEPAPI I Varela 2751 (Escuela Infantil N° 5, D.E. 19º). Villa Soldati. Teléfonos: 4919-8767/4918-8334.
CEPAPI II Alvarado 3400 (Escuela Infantil Nº 7, D.E. 5º). Barracas (Villa 21/24). Teléfono: 4302-3141.
CEPAPI III Paseo EE.UU del Brasil y Antártida Argentina S/Nº (Escuela Infantil Nº 5, D.E. 1º) y en el Centro de Salud (CESAC) Nº 21. Retiro (Villa 31 - Salita). Teléfono: 4313-0103
CEPAPI IV Fonrouge y Ana María Janer S/Nº (Escuela Infantil Nº 5, D.E. 21º) y en el Centro de Salud (CESAC) Nº 18. Villa Lugano (Villa 20). Teléfono: 4602-6075
CEPAPI V Hipólito Yrigoyen 4238 (Jardín de Infantes Integral -JII- Nº 2, DE 8º). Almagro. Teléfono: 4981-9784.
CEPAPI VI Av. Piedrabuena y Eva Perón (Jardín de Infantes Integral -JII- Nº 3, DE 20º). Villa Lugano. Teléfono: 4687-0574.
CEPAPI VII Arias 3773 (Escuela Infantil N 3, D.E. 15º). Saavedra. Teléfono: 5197-6062.

Integración escolar: La Dirección de Educación Especial, en articulación con las diversas áreas dependientes de la Subsecretaría de Inclusión Escolar y Coordinación Pedagógica, ofrece diversos dispositivos, propone diferentes intervenciones y organiza configuraciones de apoyo, para promover la inclusión educativa en todos los niveles educativos pertenecientes a educación común.

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